• Controlar, orientar e executar os trabalhos na área do controlo de qualidade de rolhas de cortiça, de acordo com as especificações técnicas e normas de boas práticas aplicáveis.
• No final da formação, os formandos devem demonstrar conhecimentos e competências a nível do manuseamento e utilização de produtos químicos em segurança.
Este percurso visa capacitar os formandos para o diagnóstico do seu potencial empreendedor, identificação de oportunidades de negócio e elaboração de um plano estruturado para a criação de micronegócios.
• Capacitar os formandos para identificar grandezas físicas (pressão, temperatura e caudal), reconhecer estados da matéria, compreender corrosão e combustão e aplicar medidas de segurança na operação e manutenção de caldeiras e geradores de vapor, prevenindo riscos e protegendo a integridade dos trabalhadores.
• Proporcionar aos participantes conhecimentos sobre a principal legislação nacional existente aplicável ao ambiente. Identificar as obrigatoriedades associadas a requisitos legais e respetivas evidências de cumprimento.
• Proporcionar aos participantes que produzem aglomerados de cortiça, que utilizam como material subsidiário aglutinantes (colas) de poliuretano, conhecimentos básicos da importância da proteção da saúde por meio de medidas de gestão dos riscos adequadas e de práticas de manuseamento seguras de diisocianatos, de acordo com os requisitos da restrição REACH.
• Controlar, orientar e executar os trabalhos na área da transformação de cortiça para a produção de rolhas de acordo com as especificações técnicas e normas de boas práticas aplicáveis.
• Controlar, orientar e executar os trabalhos na área da seleção de rolhas de cortiça de acordo com as especificações técnicas e normas de boas práticas aplicáveis.
• Proporcionar aos participantes conhecimentos e prática que lhes permitam adotar regras de segurança na condução de empilhadores.
Este percurso visa capacitar os formandos para controlar e executar os trabalhos de seleção visual de rolhas e discos de cortiça, de acordo com as especificações técnicas de calibres e classes, garantindo o cumprimento das normas de segurança e das boas práticas do setor (CIPR).
• Projetar e realizar desenhos técnicos de órgãos e circuitos eletromecânicos e mecatrónicos. • Executar e ensaiar órgãos e circuitos eletromecânicos e mecatrónicos garantindo funcionalidade e integração nos equipamentos. • Programar equipamentos de automação, controlo e robótica industrial. • Fabricar e integrar equipamentos e sistemas automatizados e robóticos. • Efetuar a manutenção de equipamentos mecatrónicos industriais garantindo produtividade, qualidade e segurança dos processos produtivos. • Testar e validar sistemas automatizados e robóticos.
• Identificar os principais problemas ambientais. • Promover a aplicação de boas práticas para o meio ambiente. • Explicar os conceitos relacionados com a segurança, higiene e saúde no trabalho. • Reconhecer a importância da segurança, higiene e saúde no trabalho. • Identificar as obrigações do empregador e do trabalhador de acordo com a legislação em vigor. • Identificar os principais riscos presentes no local de trabalho e na atividade profissional e aplicar as medidas de prevenção e proteção adequadas. • Reconhecer a sinalização de segurança e saúde • Explicar a importância dos equipamentos de proteção coletiva e de proteção individual.
• Aplicar vocabulário específico da língua inglesa, na comunicação verbal com clientes estrangeiros, no processo de atendimento.
• Reconhecer e descrever a importância das relações interpessoais para o desempenho da atividade. • Aplicar técnicas de comunicação escrita e oral no âmbito do desenvolvimento da atividade.
• Reconhecer as políticas de gestão técnica de Recursos Humanos.• Organizar os processos de recrutamento, seleção, admissão e avaliação dos Recursos Humanos.• Planificar a formação internados Recursos Humanos.• Executar procedimentos administrativos de Recursos Humanos.
• Identificar e sistematizar os conceitos de gestão ambiental. • Identificar a legislação relevante no âmbito da gestão ambiental. • Identificar os requisitos da norma NP EN ISO 14001. • Identificar os aspetos e impactes ambientais mais significativos. • Classificar os resíduos e a sua diferenciação. • Reconhecer os resíduos urbanos e industriais e metodologias para a sua gestão.
• Executar ligações entre múltiplas folhas de cálculo. • Efetuar a análise de dados. • Automatizar ações através da utilização de macros.
• Construir, editar e imprimir folhas de cálculo.• Utilizar fórmulas, funções, gráficos e desenhos em folhas de cálculo.
• Caracterizar a importância da definição de funções e responsabilidades. • Caracterizar e aplicar os conceitos e técnicas da estatística. • Identificar os instrumentos de medida e inspeção. • Caracterizar a importância da calibração. • Interpretar as Normas aplicadas às auditorias. • Caracterizar os conceitos práticos necessários à realização de auditorias.
• Definir métodos de trabalho, organizar postos de trabalho, preparar e distribuir tarefas.• Proceder à organização do trabalho.• Estabelecer e aplicar metodologias das sequências de operações nos postos de trabalho, assim como da seleção das ferramentas e dos equipamentos de produção.• Proceder à preparação do trabalho.
• Operar com o computador.• Navegar na internet.• Gerir uma caixa de correio eletrónica.• Interagir através de plataformas.• Proteger a identidade, privacidade e os dados pessoais em ambientes digitais.
• Identificar a importância do direito fundamental à proteção de dados pessoais. • Reconhecer as implicações do Regulamento Geral da Proteção de Dados (RGPD) na respetiva atividade profissional. • Reconhecer a importância da integração do RGPD com as diferentes normas dos Sistemas de Gestão (Qualidade, Ambiente, Segurança, Segurança Informática, …).
• Reconhecer a localização geográfica e caracterização do sobreiro.• Identificar os diferentes tipos de cortiça e suas caraterísticas, produtos e subprodutos.• Definir artesanato e reconhecer utilidades e características.• Identificar, manusear e conservar equipamentos, ferramentas e materiais utilizados no artesanato em cortiça.• Executar peças simples, utilizando os processos, técnicas e equipamentos adequados.
• Reconhecer os diferentes tipos de artesanato e as suas aplicações.• Identificar aplicações associadas à cortiça.• Executar peças complexas, utilizando os processos, técnicas e equipamentos adequados.
• Reconhecer as especificidades das principais redes sociais.• Utilizar tipos de conteúdo e funcionalidades específicos para diferentes objetivos.• Medir e analisar uma presença nas diversas redes sociais.• Definir planos de ação para otimização contínua.
• Identificar o conceito e os princípios da qualidade• Reconhecer a importância de produzir com qualidade.
• Identificar os principais requisitos da norma ISO 9001.• Identificar comportamentos facilitadores do trabalho em equipa.• Identificar os principais sistemas de organização de produção.
• Efectuar os diferentes tipos de poda (formação, manutenção e sanitária) e desbastes, de acordo com os sistemas de condução escolhidos, o estado de desenvolvimento e sanidade das espécies.
• Proceder ao descortiçamento, de acordo com a legislação e as normas de qualidade, higiene e segurança no trabalho.
• Desenvolver os procedimentos adequados para as boas práticas de higiene na produção/confeção dos alimentos.
• Aplicar os princípios de análise de riscos e controlo dos pontos críticos no processo produtivo dos alimentos, de forma a garantir a segurança alimentar.• Realizar a manutenção dos processos associados ao sistema HACCP.
• Identificar os diferentes tipos de acidentes.• Reconhecer o serviço nacional de proteção civil.• Reconhecer a importância da prevenção de acidentes e de doenças profissionais.
• Identificar e aplicar normas gerais de Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no trabalho como meio de prevenção dos acidentes. • Identificar os riscos profissionais e ambientais relacionados com o meio de trabalho e as condições de segurança no desempenho da atividade profissional.
• Reconhecer os princípios gerais de primeiros socorros e executar técnicas simples de socorrismo para controlar um cenário de acidente ou doença súbita
• Identificar os conceitos básicos necessários à interpretação da natureza.• Promover o respeito pelo ambiente e a utilização sustentada dos recursos naturais.
• Identificar o sucesso do trabalho em equipa realçando vantagens e dinâmicas subjacentes.• Reconhecer as especificidades e os aspetos essenciais para o sucesso no trabalho em equipa.• Mobilizar ativamente o potencial único de cada profissional, de forma a contribuir para a excelência no trabalho em equipa.
• Cumprir as regras de segurança na movimentação manual de cargas.• Identificar a estrutura, acessórios, a mecânica e a física dos equipamentos de elevação e transporte.• Operar e conduzir eficazmente os empilhadores, pontes e monta-cargas, de acordo com as condições de segurança adequadas.
• Reconhecer os calibres.• Operar com os equipamentos de traçar.
• Reproduzir padrões de classes visuais de cortiça cozida.
• Identificar os calibres e classes visuais de cortiça para os diferentes calibres de rolhas.• Preparar a rabaneadora.• Produzir traços.• Operar com dispositivos de medição.• Efectuar manutenção do equipamento.
• Preparar a broca para a produção de rolhas. • Efectuar manutenção do equipamento.
• Estimar visualmente a espessura da cortiça.• Efetuar rolhas de diâmetro médio.• Reconhecer defeitos de fabrico de rolhas.• Avaliar a qualidade das rolhas produzidas.
• Identificar defeitos e anomalias de rolhas. • Explicar implicações das anomalias na utilização do produto final.
• Operar máquinas de escolha eletrónica de rolhas.
• Operar máquinas de escolha eletrónica de rolhas.
• Identificar circuitos pneumáticos e electropneumáticos. • Identificar e caracterizar uma instalação de produção, tratamento e distribuição de ar comprimido. • Distinguir e enunciar a designação das unidades dos sistemas de medida. • Interpretar representações esquemáticas. • Identificar e caracterizar os componentes de um circuito. • Executar e testar o funcionamento de circuitos. • Executar a manutenção de circuitos.
• Enumerar os requisitos mínimos para proteção das máquinas.• Reproduzir as práticas de manutenção em segurança.
• Identificar os principais requisitos legais aplicáveis à rolha de cortiça. • Identificar métodos de rastreabilidade. • Identificar os pré-requisitos de um sistema de segurança alimentar e as boas práticas da indústria rolheira.
• Utilizar os meios de 1.ª intervenção.• Aplicar técnicas de 1.ª intervenção em primeiros socorros.• Aplicar os procedimentos estabelecidos nos planos de emergência.
• Identificar a responsabilidade social do design.• Reconhecer as implicações do caráter finito dos recursos naturais.• Analisar os impactos ambientais e as suas implicações.• Demonstrar uma atitude ecológica na gestão dos recursos materiais e tecnológicos.• Seleccionar materiais de baixo impacto ambiental.• Optimizar as técnicas de produção.• Optimizar o tempo de vida e o sistema de fim de vida do produto.• Justificar as opções tomadas com base nas suas implicações ambientais, tecnológicas e financeiras.
• Identificar os princípios do contrato de trabalho. • Identificar as formas de celebração e cessação de um contrato individual de trabalho.• Reconhecer os regimes especiais aplicáveis aos trabalhadores.
• Identificar as regras de condução e circulação do equipamento. • Caracterizar os diferentes tipos de equipamentos movimentação de cargas. • Efectuar a inspeção, limpeza e manutenção do equipamento.
• Organizar áreas de trabalho, com vista a eliminar o desperdício nas operações.• Melhorar as condições de higiene, segurança, ergonomia e ambiente dos postos de trabalho.• Manter as condições de organização por recurso a metodologias de controlo visual.
• Reconhecer os princípios do Lean Production.• Identificar e caracterizar sistemas avançados de produção.• Definir a estratégia de implementação Lean.
• Identificar e caracterizar os componentes dos autómatos.• Instalar, programar e ensaiar um autómato.
• Identificar e associar as características físicas e mecânicas da cortiça às suas aplicações. • Identificar os diferentes tipos, qualidades e defeitos estruturais da cortiça. • Identificar os tipos de matéria-prima dos diferentes subsetores. • Enumerar as características de organização na indústria da cortiça.
Interpretar e aplicar as práticas preconizadas pelo CIPR.
• Identificar o conceito de stress, causas, consequências negativas do mesmo.• Identificar as técnicas preventivas, de controlo e gestão de stress profissional.• Caracterizar o conceito de emoção.
• Identificar os conceitos e princípios fundamentais da gestão ambiental e da sustentabilidade.
• Organizar e gerir equipas de trabalho.• Comunicar e liderar equipas de trabalho.• Identificar o sucesso do trabalho em equipa realçando vantagens e dinâmicas subjacentes.• Reconhecer as especificidades e os aspetos essenciais para o sucesso no trabalho em equipa.
• Identificar as diferentes fases da evolução da microinformática.• Identificar, caracterizar e distinguir as diferentes componentes da microinformática.• Utilizar, a nível elementar, as principais ferramentas informáticas na ótica do utilizador.
Identificar as principais fontes de energia renovável.• Reconhecer as tecnologias associadas à obtenção de formas de energia renovável – Biomassa, Eólica, Geotérmica, Hídrica, Hidrogénio, Oceanos e Solar.• Explicitar o processo de transformação das energias solar e cinética, do vento e água, em energia elétrica.• Identificar os componentes fundamentais dos sistemas de utilização de energia renovável.• Identificar os aspetos-chave dos sistemas solares térmicos e fotovoltaicos e explicitar o seu funcionamento.• Identificar os principais componentes de um aerogerador e descrever o seu funcionamento.• Identificar a principal legislação do setor.
• Explicar as consequências para os vinhos, da existência de condições favoráveis ao aparecimento de doenças durante a sua preparação e conservação.• Caracterizar as principais doenças que afetam os vinhos e identificar os micro-organismos que as provocam.• Identificar causas de instabilidade dos vinhos.• Distinguir diferentes casses através das modificações profundas de cor e limpidez dos vinhos.• Aplicar técnicas de tratamento de vinhos.
• Identificar as principais regiões vitivinícolas a nível mundial.• Caracterizar as regiões vitivinícolas europeias.• Explicar as diferentes categorias oficiais de qualidade dos vinhos portugueses.• Definir e explicar o interesse da prova de vinhos.• Identificar as condições exigidas numa sala de prova de vinhos.• Reconhecer e aplicar as condições inerentes ao provador de vinhos.• Identificar os sabores elementares e os maus sabores.• Identificar aromas primários, secundários e terciários nos vinhos.• Descrever e aplicar a técnica da prova de vinhos, utilizando terminologia própria.• Preencher diferentes tipos de fichas de prova.• Provar e descrever vinhos de regiões vitivinícolas portuguesas.• Identificar algumas doenças e defeitos nos vinhos através da sua prova.• Relacionar as características organoléticas de um vinho com a sua análise físico-química e microbiológica.
• Identificar categorias oficiais de qualidade dos vinhos dos países produtores europeus com maior importância económica sob o ponto de vista vitivinícola.• Provar vinhos de regiões vitivinícolas europeias e identificar algumas das suas diferenças.• Provar e apresentar um vinho.• Identificar a aplicar a nomenclatura comunitária.• Utilizar e preencher vários tipos de fichas de prova de vinhos e aguardentes.• Provar e caracterizar, sob o ponto de vista organolético, aguardentes de diferentes tipos.
• Caracterizar os diversos vinhos produzidos em Portugal.• Caracterizar os principais vinhos originários de outros países/regiões produtores mundiais de referência.• Realizar provas técnicas de vinho.
• Identificar os principais riscos no trabalho florestal. • Reconhecer a legislação relativa à segurança e saúde no trabalho florestal. • Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI) nas diferentes operações e atividades florestais. • Aplicar as normas de segurança e saúde na execução dos trabalhos florestais.
• Identificar os princípios de melhoria contínua. • Explicar a diferença entre valor acrescentado e o desperdício. • Identificar as ferramentas de melhoria contínua e o ciclo de PDCA (plan, do, check, e action).
• Aplicar vocabulário específico da língua francesa na comunicação verbal com clientes estrangeiros no processo de atendimento.
• Aplicar vocabulário específico da língua espanhola na comunicação verbal com clientes estrangeiros no processo de atendimento
• Identificar os produtos e as respetivas características com impacto, no desempenho dos granulados, aglomerados de cortiça e da rolha de cortiça.• Identificar os métodos de controlo para as diferentes características dos produtos.• Identificar critérios ou valores de aceitação/rejeição.
• Reconhecer a importância da análise sensorial em cortiça. • Identificar os principais aromas existentes em cortiça. • Interpretar a relação entre as práticas de produção de rolhas de cortiça e a análise sensorial. • Descrever as principais interações entre a rolha de cortiça e o vinho.
• Identificar os conceitos e princípios fundamentais de ergonomia.• Aplicar as regras de segurança na movimentação manual de cargas.• Aplicar as regras de movimentação de cargas com porta paletes.
• Reconhecer o assistente enquanto elemento impulsionador da atividade de relacionamento com os clientes. • Criar uma experiência positiva no cliente • Identificar o ciclo experiencial do cliente. • Reconhecer a importância do relacionamento intrapessoal e interpessoal. • Reconhecer a importância do assistente enquanto gerador de emoções positivas.
• Identificar políticas de conservação da natureza e respetivos instrumentos de implementação e fiscalização.• Analisar as etapas de uma política de conservação da natureza.• Caracterizar a situação nacional, a situação comunitária e a situação mundial em termos de conservação da natureza.• Aplicar estratégias de gestão ambiental com vista à conservação da natureza e redução dos impactos ambientais.
• Definir o conceito de gestão ambiental e pegada ecológica.• Reconhecer a importância dos sistemas de gestão ambiental na promoção da qualidade do ambiente urbano e industrial.• Identificar legislação e programas de implementação de sistemas de gestão ambiental.• Aplicar as principais ferramentas de gestão e decisão ambiental.• Estabelecer procedimentos que visam o estudo, avaliação e a certificação ambiental.• Identificar o enquadramento legislativo dos processos de avaliação do impacto ambiental.
• Identificar os principais sinais e sintomas em situações de doença súbita e/ou trauma. • Efetuar as manobras de suporte básico de vida. • Aplicar os primeiros socorros adequados ao quadro de emergência. • Aplicar a técnica de primeiros socorros psicológicos e de promoção de relações empáticas.